主题: 你逃课了吗

    据了解上课“人满为患”的教室中大多是年轻漂亮的女教师，或是英俊潇洒的男教师在上课。并且他们都有一个不约而同的特点，就是“风趣幽默”。学生在课上学生发出的阵阵笑声，就是非常好的证明。那么学生在课上除了欢笑究竟学到了什么？恐怕无人能答。那么这样的课堂与小丑在舞台上表演又有什么区别呢？看完了表演各自散场，连入场卷都免了。对于不幽默的教师，他们的课根本不去上。那么高校还有存在的必要吗？教育无聊到如此形式化，各位搞教育的人类是否会有一毛钱的自责呢？

    “传道、授业、解惑”请问现在的高校教师有可以全部做到？上过学的人都知道，大学教师课后时从不给学生讲东西的。现在学生普遍逃课，教师上课更不好好讲。那么要教师还有什么用？学生恋爱、出去打工、甚至过生日，都远比上课要重要，要学得多的多。上课与下课的铃声都是见鬼，去上课成为一种怪异的表现，学生去食堂的次数比上课的次数都高。高校已经沦为了形式化，高等教育就是空壳。

    学生逃课有一个不约而同的原因就是“课堂上没有想要的知识”。面对着天书一样的课本，与社会脱节了好几个时代的统计数字。加之教师“读书”一样的上课，以及校外巨大的诱惑力。学生逃课那就是必然的现象，高等教育沦为空壳也不奇怪。作为教育者，我们应该想办法让学生自愿留在学校里。那种用与分数挂钩、与毕业证挂钩的死板规定把学生框在校园里的行为，只能显示教育者的无能与弱智。

    的确，现在学生获取知识的途径有N多，但是这不应该成为教育沦为形式化的借口。都说改革教育，创新授课形式，你们的结果就是让学生普遍逃课？“逃课网”就是对于教育者的嘲笑与鄙视。在托儿所一样的高校里，学生的自主学习与知识的积累并不是你们的业绩。如何让课堂丰富多彩，如何让学生喜欢校园。这才是教育者应当思考的问题。